Індивідуальна робота

Індивідуальна робота

27.04. - 30.04.


Дорогі здобувачі освіти! 

Завдання "Індивідуальної роботи" виконують тільки два учні. Вони про це знають! Якщо персонально не сповіщені, що ви є одним із них, то виконувати ці завдання непотрібно!

Тема: Частка як службова частина мови. Частки формотворчі та словотворчі.

Хід роботи:
Запис у зошиті:
* число
* дистанційне навчання
* тема уроку

Пояснення з використанням презентації «Частка як службова частина мови» за посиланням. Записати в зошит таблицю, виконувати запропоновані завдання. Не надсилати для перевірки. 
Опрацювання теоретичного матеріалу підручника (ст. 232-233, 235). Робота зі схемою та таблицею.

Перегляд відеоуроку за посиланням

Завдання:

Перепишіть, розкриваючи дужки, підкресліть частки. Поясніть правопис (усно).

1. Все так (же) над озером мріє калина, де юність моя протекла (В. Сосюра). 2. Пішов (би) я в Україну, пішов (би) додому, там (би) мене привітали, зраділи (б) старому (Т. Шевченко). 3. А серце б'ється, свіжий вітер дише, не (мов) би хоче остудить чоло (М. Рильський). 4. Сьогодні йому, як ні (коли), хотілося (чим) скоріш виїхати за місто (Л. Дмитерко). 5. Не так (то) робиться все хутко, як швидко оком ізмигнеш (І. Котляревський). 6. Вже хто (зна) скільки часу минуло з тої пори (В. Кучер). 7. Гукати в минуле — даремна турбота, гукай у майбутнє — хто (небудь) почує (О. Підсуха). 8. Тішся, дитино, поки (ще) маленька, ти (ж) (бо) живеш навесні (Леся Українка). 9. Що (кілька) метрів зупинялися передихнути (О. Гончар). 10. Любіть працю на Землі, бо без цього не буде щастя нам і нашим дітям, ні (на) якій планеті (О. Довженко). 11. Цей дріт приносить телеграми хто (зна) (з) якої далини (М. Рильський).