6 - Б. Зарубіжна література

-
6 - Б. Зарубіжна література

 27.04. - 30. 04.

 Тема: Розвиток мовлення. Порівняльна характеристика персонажів твору (Том та Кліві)


Записати в зошит (надсилати не треба)
Порівняння героїв – Тома (Р. Бредбері «Усмішка») і Кліві (Р. Шеклі «Запах думки»)
Том (Р. Бредбері «Усмішка»)
Спільні ознаки
Кліві (Р. Шеклі «Запах думки»)
дитина
ü Події майбутнього. Жертвами технічної катастрофи.
ü Не скоряються обставинам і перемагають їх.
ü Критичне ставлення до дійсності.
ü Самовдосконалення.
ü Уміння бачити не очима, а душею.
ü Уява, фантазія, розум.
дорослий
Потрапив у незвичайну пригоду добровільно
Потрапив у незвичайну пригоду через аварію.
Діяв майже підсвідомо, підкоряючись натовпові.
Діяв свідомо, обмірковуючи кожен крок
Рятує залишки культури
Рятує власне життя
Конфлікт: між героєм і світом (Том і натовп городян)
Конфлікт: Кліві та позаземна фауна
«майбутнє людства»
пересічна людина

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

8 - А. Зарубіжна література

-
Зображення
8 - А. Зарубіжна література 06.04. - 17.04. Шановні здобувачі освіти! Велике прохання завершити виконання попередніх завдань. Готуємося до контрольної роботи (наступного тижня). Завдання на поточний тиждень: 1. Письмова робота в зошиті (теорія літератури: бароко, класицизм, гумор, іронія, сатира, сарказм) - завдання І тижня дистанційного навчання. 2. Завершити виконання (до 10.04. 15:00)   тестових завдань  "Бароко. Класицизм" за посиланням Мольєр "Міщанин-шляхтич" за посиланням 3. Записати в зошиті: число, дистанційна робота, розвиток мовлення, тема: Складання рецензії, анотації до твору Мольєра "Міщанин-шляхтич". Завдання: скласти й записати рецензію або анотацію до твору.  На допомогу: Рецензія - критичний відгук (містить аналіз і оцінку) наукового керівника (консультанта), офіційних опонентів, провідної установи під час захисту кваліфікаційної роботи, кандидатської чи докторської дисертацій. Реквізити: · 1. Назва виду докум...
Докладніше

8 - А. Українська мова

-
8 - А. Українська мова 06.04. - 10.04. Тема: Відокремлені члени речення (означення, прикладки). Мета:  ознайомити учнів з поняттям "відокремлення", систематизувати знання про другорядні члени речення, прикладку, звороти; відслідковувати найбільш типові помилки для надання конкретної допомоги у подоланні труднощів, виховувати спостережливість, логічне мислення, повагу до людини. Хід роботи: 1.  Робота з підручником, параграф 30 "Поняття про відокремлення. 2. Теоретичний матеріал "Відокремлені означення"за посиланням  . 3. Теоретичний матеріал "Відокремлені прикладки" за посиланням . 4. Робота з підручником, параграфи 32 -33. 5. Рекомендація щодо засвоєння теоретичного матеріалу: робити короткий запис у зошиті (схема, таблиця, тези тощо). 6. Виконати тестові завдання за посиланням        АБО  Зробити запис у зошиті (число, дистанційна робота, тема: " Відокремлені члени речення"). Виконати завдання (на встановлення відповіднос...
Докладніше