Індивідуальна робота

Індивідуальна робота

13.04. - 24.04.


Тема:  Сполучник як службова частина мови. Види сполучників за будовою, походженням. Написання сполучників разом та окремо.


ХІД РОБОТИ:

1. Опрацювання теоретичного матеріалу:
* Підручник, параграф 36. Рекомендація: записати в зошит сполучники сурядності та підрядності, вивчити!
* відеоурок за посиланням  
* тренажер з правопису української мови за посиланням

2. Практична робота

Записати в зошиті: число, дистанційна робота, тема уроку.

Спишіть речення, розкриваючи дужки. Підкресліть у сполучниках орфограми. Обґрунтуйте їх (усно).

1. Якщо ви хочете, що/б рідне слово назавжди ввійшло в духовне життя дитини, стало її багатством, не забувайте про рідну пісню (В. Сухомлинський). 2. Ну що/б, здавалося, слова (Т. Шевченко). 3. Довго співали дівчата, довго гуляли хлопці, незважаючи на/те/що другого дня треба рано було вставати (І. Нечуй-Левицький). 4. Ніч мине, як вже не раз минала, — то/ж недарма темрява тремтить (Леся Українка). 5. Як/би я турбувався лиш про себе, вже б онімів давно від самоти (Д. Павличко).